Από μελέτες έχει αποδειχθεί ότι ένας στους τρεις Ευρωπαίους πολίτες και κυρίως άτομα της τρίτης ηλικίας έχουν διαταραχές με τον ύπνο με αποτέλεσμα να αναπτύσσονται αρκετά ψυχολογικά και παθολογικά προβλήματα υγείας.
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ύπνου όπως ορίστηκε από τον Παγκόσμιο Οργανισμό Υγείας, η Τρίτη Παρασκευή του Μαρτίου, ήτοι, Παρασκευή 15 Μαρτίου για το έτος 2024, το Κέντρο Κοινότητας του Αυτοτελούς Τμήματος Κοινωνικής Προστασίας, Παιδείας, Αθλητισμού και Πολιτισμού του Δήμου Σπάρτης, σε συνεργασία με τη Τοπική Μονάδα Υγείας (ΤΟΜΥ) Σπάρτης, θα πραγματοποιήσουν δράση ενημέρωσης με θέμα: «Καλός Ύπνος, Υγιή Γηρατειά», που αποτελεί και το σύνθημα για το έτος 2024.
Στα πλαίσια τη δράσης θα συζητηθούν ιατρικοί και ψυχοκοινωνικοί παράγοντες που σχετίζονται με το ζήτημα του ύπνου στη τρίτη ηλικία και θα δοθούν μεταξύ των άλλων συμβουλές βελτίωσής του.
Η δράση θα διεξαχθεί στο χώρο του Κ.Α.Π.Η. Γκορτσολόγου 119 Σπάρτη, Τετάρτη 27 Μαρτίου 2024 και ώρα 11:00.
Ομιλητές:
|
Βασιλάκος Ηλίας |
- |
Επισκέπτης Υγείας MSc, 1η ΤΟΜΥ Σπάρτης |
|
Βασιλείου Μιχαήλ |
- |
Ψυχολόγος MSc, Κέντρο Κοινότητας Δήμου Σπάρτης |
|
Πρεκεζέ Σταυρούλα |
- |
Υπεύθυνη Κοινωνική Λειτουργός Κινητής Μονάδας Κέντρου Κοινότητας Δήμου Σπάρτης |
ΕΚ ΤΟΥ ΔΗΜΟΥ
Mε επιτυχία ολοκληρώθηκε τη Τρίτη 27/02/2024 η βιωματική δράση, η οποία υλοποιήθηκε από τα στελέχη του Τμήματος Κοινωνικής Προστασίας, Παιδείας, Αθλητισμού και Πολιτισμού και συγκεκριμένα από το παράρτημα ΡΟΜΑ του Κέντρου Κοινότητας, στην Ε΄ τάξη του Δημοτικού Σχολείου Αμυκλών σε συνεργασία με το διδακτικό προσωπικό και την Ψυχολόγο του Σχολείου.
Το θέμα της δράσης ήταν τα οφέλη της συνεργασίας σε μια ομάδα και πως η ανάπτυξη δεξιοτήτων βοηθούν στην επίτευξη της.
Κατά την δράση τα παιδιά κλήθηκαν να κάνουν ομαδικές χειροτεχνίες, με θέμα που επέλεξαν τα ίδια, ύστερα από ομαδική απόφαση τους, καθώς επίσης συμμετείχαν σε μια ομαδική χειροτεχνία με συγκεκριμένο θέμα, όπου τα παιδιά κλήθηκαν να ζωγραφίσουν τη σκέψη τους στο άκουσμα μιας λέξης.
Σκοπός της δράσης, ήταν τα παιδιά να κατανοήσουν δεξιότητες που προάγουν την επικοινωνία ανάμεσα στα μέλη μιας ομάδας, καθώς και την συνεργασία των μελών.
Τέλος θα θέλαμε να εκφράσουμε θερμές ευχαριστίες στον Διευθυντή, στους εκπαιδευτικούς και στη ψυχολόγο του Δημοτικού Σχολείου Αμυκλών για την καλή συνεργασία μας.
ΕΚ ΤΟΥ ΔΗΜΟΥ
Συνάντηση δικτύωσης και διερεύνησης συνεργασίας, πραγματοποίησε την Πέμπτη 27 Ιουλίου το προσωπικό του Κέντρου Κοινότητας του Δήμου Σπάρτης με το προσωπικό της Δημόσιας Κεντρικής Βιβλιοθήκης.
Ο σκοπός της συνάντησης, ήταν η γνώση με το προσωπικό του Κέντρου Κοινότητας με τις ιδιότητες του Παιδαγωγού, Κοινωνιολόγου και του Ψυχολόγου. Τα θέματα που αναπτύχθηκαν κατά τη διάρκεια αυτής, ήταν η ενημέρωση για τις παρεχόμενες υπηρεσίες του Κέντρου Κοινότητας προς τους ωφελούμενους, η διερεύνηση των δυνατοτήτων συνεργασίας, καθώς και η από τις δράσεις της οργάνωσης με στόχο τόσο την ενημέρωση – πληροφόρηση και ευαισθητοποίηση των πολιτών της τοπικής κοινωνίας του Δήμου, όσο και στην πραγματοποίηση δράσεων παιδαγωγικού και εκπαιδευτικού χαρακτήρα, όπως φιλαναγνωσία και δημιουργική απασχόληση.
Εκ του Δήμου
Ενημερωτική δράση για τις συνέπειες των υψηλών θερμοκρασιών στον ανθρώπινο οργανισμό και πως μπορεί να αποφευχθούν, διοργανώνει τις αμέσως επόμενες ημέρες το Κέντρο Κοινότητας με Παράρτημα Ρομά του Δήμου Σπάρτης.
Ειδικότερα, το διήμερο 23-24 Ιουλίου το Κέντρο Κοινότητας θα επισκεφτεί καταυλισμούς Ρομά, προκειμένου να τους ενημερώσει για τις επιπτώσεις από τις υψηλές θερμοκρασίες, τα συμπτώματα που παρουσιάζονται στον ανθρώπινο οργανισμό, αλλά και τα μέτρα πρόληψης που μπορούν να λαμβάνουν.
Αντίστοιχη ενημέρωση θα παράσχει το επιστημονικό προσωπικό του Κέντρου Κοινότητας την προσεχή Παρασκευή 26 Ιουλίου στο ΚΑΠΗ Σπάρτης.
Με ιδιαίτερη επιτυχία ολοκληρώθηκε την προηγούμενη εβδομάδα το θερινό σχολείο για παιδιά Ρομά, που έγινε στον χώρο του Δημοτικού Σχολείου Αμυκλών.
Το επιστημονικό προσωπικό του Παραρτήματος Ρομά του Κέντρου Κοινότητας του Δήμου Σπάρτης, μαζί με το Περιφερειακό Παρατηρητήριο Κοινωνικής Ένταξης, διοργάνωσαν «εμψυχωτικές δράσεις για τα παιδιά Ρομά», οι οποίες αφορούσαν, πρακτικά, στη δημιουργική τους απασχόληση, αλλά και ενημέρωση για τα δικαιώματα των παιδιών.
Ειδικότερα, τα παιδιά Ρομά, ηλικίας από 4 έως 12 ετών, διδάχτηκαν χειροτεχνία, τραγούδι και χορό, έφτιαξαν παζλ, ενώ παρακολούθησαν βασικά μαθήματα αριθμητικής και ορθογραφίας.
Στόχος του θερινού σχολείου υπήρξε η επικοινωνία και η καλλιέργεια πνεύματος ομαδικής συνεργασίας και ανταπόκριση των παιδιών υπήρξε περισσότερο από ενθαρρυντική.
| Kυ | Δε | Tρ | Τε | Πε | Πα | Σα |
30
|
31 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 |
20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 |
27 | 28 | 29 | 30 | 1 | 2 | 3 |
